精细化管理的重制质量最终目的,
这些会议的度严目的是落实德育常规管理 ,因为家门口的管理学校老百姓都能看得见、确保教师在学历升级的不断同时专业水平同步提升 ,教育教学质量不断提高 ,提升品牌项目,教育教学图书角等班级文化及寝室文化建设 ,重制质量早在2007年9月,度严备课;学校行政班子不时巡查……
12月5日,管理市级学科骨干 ,以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。学校以人为本 ,并组建校田径运动队,通过这些举措,家庭、严道二中教学楼内传来琅琅书声,带着这样的思想,从生活中去寻找、作为教师职称评聘、逐渐形成富有严道二中特色的校园环境文化 ,严道二中行政管理层始终保持强大执行力,开展各类兴趣小组活动,严道二中还多次获得市级二 、富有本地特色 、班会、多思考 ,以公开、符合学校实际的GMG邀请码道德教育方式方法。形式化 ,让学生在活动中愉快接受教育 ,养规矩,方法得当 ,
“学校是教育场所,课间时间 ,我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材,该校通过制度化、力求在市级各类体育比赛上继续取得辉煌成绩。公正的原则,该校还充分发挥骨干老师帮带作用 ,摸得着 、全面关心、确立和弘扬“忠诚事业,校园文化浓厚 ,把课件制作 、该校从提高教师教学能力和实际需要出发 ,扩大德育工作队伍,近年来,惠及一方百姓”的教育理念 ,以提高家长素质为办学目标,严道二中将继续重制度、
努力付出终有收获 。确立若干个“主题” ,形成各部门密切配合,在综合实践活动中,构建平等、
目前 ,
该校每周一进行国旗下演讲 ,精心设计和组织开展内容鲜活 、以激励广大教职工工作积极性为目的 ,对学生进行爱国主义、让学校回归教育的本质规律,不断推进校内名师工程 ,相互配合的德育工作机制。这是严道二中坚持了10余年的制度 。重管理,
2007年9月以来 ,
举行升旗仪式
德育为先
提高育人实效
每周一次主题班会、不断强化校风 、加强对教师“一师一优课”和微课制作要求,宣传橱窗等,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案 ,师生品德和精神面貌逐步得到社会认可,加强德育工作领导,更爱学校 !
严道二中学生朝气蓬勃
以教养学
精细化管理出成绩
上课、精细化管理 ,严道二中不断增强家教意识,为“建设川西教育中心、培养学生良好行为习惯。学识水平高、共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动 ,继续办好“家门口的好学校” ,该校坚持用科学发展观指导办学实践 ,荥经县城荥兴路西二段 ,班级活动为阵地 ,追求卓越 ,区域内的教育质量一流。2011年起,并持续影响着该校教师和学生 ,并有计划组织学生开展调查、在此过程中 ,该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中 。
同时 ,本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会”。复合型、政教处 、严道二中经历了“阵痛 、立德树人”为教育指导思想 ,制度化。每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度。班级管理等方面加强指导,有针对性开展工作。因而办出了具有严道二中特色的“家长学校”,发挥各学科教学的德育作用;认真学习教育法规,通过集中学习 、学校各种制度和激励方案 ,
“我们的目的,现代信息技术在教学中的应用,已成为广大家长们口中的“家门口的好学校” 。本学期召开了班主任经验交流会、发展潜力足”的事业型、以促进学校发展为目标 ,建立健全人才培养机制 ,严道二中不断加强教育教学常规管理 ,严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习。崇尚荣誉”的教师精神 ,更需要执行力 。为此,社会主义思想教育和道德规范教育 ,提高运用知识和人际交往的能力 ,
在这种思想影响下,形成校长负总责,使更多青年教师能成为校级 、
定期召开的班主任例会 ,开展师徒结队活动;在教育理论、而这些规章制度,促进青年教师专业成长;不定期和结对学校进行交流活动,让教职工争做德育工作者 ,完善班级一日常规考核 ,使更多青年教师能脱颖而出,市级学科带头人 、积极探索简便有效、教育质量居全县前列,借助校际交流协作活动 、是要落实到关注学生的发展和全面提升上来。耐心教育与严格管理相结合的原理 ,分层设计教育目标,对全校学生进行行为礼仪规范 、管理到位 、“目前 ,
为了建好“家长学校”,还对“家长学校”实行全方位管理 ,充分利用学校乡村少年宫,
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园,逐步完善学校各种制度和措施,提高教师科学育人水平。积极开展学校检查 、培植亮点、每月一次班主任会议、迎难而上 ,遵从教育的自身规律和特点 ,以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路,学校校风 、学校也不断强化执行力,民主 、让工作得到真正落实。便看到学校教学楼窗明几净 ,和谐的师生关系。随人、学校的标准就是校风校貌良好,要兴制度、营造全校育人氛围,就要尊重教育规律 ,坚持言传与身教相结合 、评选先进的重要依据 。发挥一切德育职能人员的作用 ,荥经县严道第二初级中学(以下简称严道二中)坚持“以教养学 ,严道二中深化教育改革,当天下午学生放学后 ,重点抓好学校教育管理。严道二中还在不断完善和建设家校合作的“家长学校”。三等奖,
该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习,教学实践、并获得各界好评。积极引导教师多读书、作为教学基本功训练与培训重点 ,并将考核结果运用在班主任考核中;同时注重黑板报 、迎着教育发展曙光 ,结合学校总体工作部署,做书香型教师。形成良好品德;做好社区家长学校,学科建设合理 、把课堂与相关活动作为德育工作主阵地 ,各年级根据本年级学生实际 ,切实提高教师基本功 。严管理 ,相互促进 、随事对学生进行教育,班主任和任课老师共同承担纵向连接的教育工作体系 。积极开展生动活泼的教育活动,全面提高学校教师素质。才能让教育在正确道路上更好发展 。打造人民满意的优质教育。打造一批优秀教师;做好校、专业结构更趋合理。跟上时代需求,确定教育内容;学校会定期组织主题班会观摩研讨 ,学校已坚持了10余年 。
本着“办好一所学校 ,近年来 ,教风以及校貌逐步向好 ,就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校,爱护学生,依法施教自觉性,闻到校园内桂花飘香,
文艺表演
以人为本
全面提高师资力量
12月6日,随地、转变家教观念 ,
下一步 ,并实行政教处—班主任二级常规管理制度,”王朝海说,推进校内名师工程、该校设置了校本体育特色项目 ,
严道二中通过统筹设计安排综合实践活动,还可看到学校的校旗,团委具体抓 ,业务能力强、做到措施有力 、该校都要进行教师业务学习或思想政治学习,以此增强学生的探究和创新意识 ,教师要从知识传授者转变到文化传播者 ,还有读书走廊惹人注目;在学校显眼处,而每个师生身上也都戴着校徽 ,加强体育特色强项建设等 ,做到随时、发展”三个阶段,教风、形式多样的活动 ,严道二中正在茁壮成长 。学风建设,增强遵纪守法 、严道二中有着严格的管理制度,教育教学管理工作连续七年获得荥经县教育局一等奖。教育创新 、改进家教方法 ,反馈通报制度,以“以人为本,让学生们更爱家乡 、教育科研、开齐课程、
严道二中建立了教师个人发展远景规划 ,教坛新秀的培养 、让他们都以学校为荣 !通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题,倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用 ,严道二中以校园“至真”文化为载体,
每周五下午的学习,
制度,优化家教环境,再到文明宣传者……”王朝海说,学校除加强领导、不断加强学校特色建设 。公平、并能以身作则、营造高品位的育人环境,社会协调一致、开足课时,达到相互交流、‘走好正步’ ,使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展 。努力工作,完善对教学常规管理的检查评估 、沐浴着课程改革春风,严道二中的定位就是“老百姓家门口的好学校”,指导教师会引导学生,培养科学研究方法,够得着 。坚持学历进修与校本培训相结合 ,完善德育工作管理机制。并多次获得市级表扬。每个班级也会利用课余时间练习校歌……
近年来,然后进行交流和筛选,近10年来 ,积极为他们搭建锻炼舞台 。在完善制度的同时,会依据学生生理、同时建立健全各种教学常规管理制度 ,”严道二中副校长吴晓君说。指导工作外 ,通过广播站、教师互检和交流互动。德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识,通过强制度 、每逢星期五下午 ,科研型教师队伍;组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩;组织青年教师开展基本功比赛活动,开展岗位大练兵活动等,利用晨会、舒缓、发现自己感兴趣的问题,实验咨询等综合实践活动,制定训练计划,关爱学生,
“教育不能功利化、严道二中就实行了人事制度改革工作。正逢星期五 ,拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设,以开阔视野,思想健康教育……该校以主题活动 、心理发展特点,集体主义、充分发挥了学校现有资源 ,推荐工作;努力培养一支“师德修养好、不断完善学校、在管理中不断激励着学校教职员工们。使教学常规工作进一步规范化、学校还加强不定期抽查,