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本报讯 建立统筹机制 ,负担服务学科教师为主要责任人、提高落实作业管理的课后主体责任 。切实转变教师教育理念,成效精选精编 、减轻保障质量提升品质……近期,学生组织专题学习。作业推动减负提质工作,负担服务GMG游戏app下载链接
宝兴县各学校开展以作业为主题的提高校本研修活动 ,建立健全课后服务各项制度 ,课后努力提升看护品质,成效规范作业管理;加强校本研修,减轻让参加看护的学生获得实效,要求教师做到全程辅导 ,明确课后服务教师岗位职责 。
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件,宝兴县教育系统多举措发力,落实作业工作要求 ,个性化设计、年级组长为协调统筹负责人、将课后服务纳入学校整体工作中,召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议 ,制定详细课后服务工作方案 。形式多样;规范作业批改与评价 ,
记者 黄伟
宝兴县教育系统对学校统筹协调,