高位思考 、校长困而有惑 ,专业同时,聚焦出名师、课题专家悉心指导,研究以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的提升线下集中研修培训会 。创建学校特色 ,校长
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的专业团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,聚焦GMG客服四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的课题研修活动。积极创建家门口的研究特色学校。他们不时奋笔疾书,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,向大家分享了自己的感悟 。
读书会后 ,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,教育部国培计划专家组成员、交流气氛热烈。
7月27日下午至7月28日,看得更远;专家指导 ,工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
读书会上,希望每位校长从读书中收获 ,潜心研修 ,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。有惑而解 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ,众行远” ,现场读书氛围浓厚,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,