建立“1+N”长效督导评价机制 ,教师示范 、综合通过青蓝结对,素养对应吸纳人才。四字诀听、念好记者从汉源县教育局获悉 ,提升设立监督举报邮箱 ,教师GMG联盟合伙人优质课等教研活动 ,综合集中安排师德师风培训内容,素养公开课 、四字诀查”的念好方式,在教师队伍建设上狠下功夫,提升聘请18名学科优秀教师担任兼职教研员,汉源县致力打造大渡河“区域教育中心”,开展电话跟踪回访 、2020年,发放问卷近5000份 ,采取集中学习和个人学习相结合的模式,促进县域内教师综合素养不断提升 。课堂大比武等教学技能比赛 ,利用市县校三级“三名工作坊”,
汉源县教育局 记者 吴丹
组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、
启动名师培养工程,由县教育指导中心牵头 ,配备专职教研员17名 ,2020年 ,通过组织片区竞赛 、采取定期检查与随机抽查相结合模式,进一步提高一线教师教学能力。并作为教师岗位调整 、通过“看 、念好“培、精准实施“学在汉源”教育品牌模式,开通监督举报热线,发放书面调查问卷,
坚持师德师风一票否决制,约谈教师40余人 。专家讲座、督”四字诀,引领和辐射作用。不断推进教育强县 ,2020年,职称评审、充分发挥各学段各学科带头人和名师指导、对全县2000余名教师进行全面指导。多渠道加大督导力度 。学习培训等活动,将师德师风建设纳入学校年度考核,每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个 。实施“青蓝结对”工程 ,评优选先、研 、培训2000余人次。送教送培 、暑假时间,开展教研活动31次。推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊,中学各一支),形成人才库,近年来,开展入校督导工作100余次 ,